E para terminarmos o ano em grande, que tal uma sardinha ilustrada em família?
Que lindas ficaram!
Parabéns a todos os participantes!
sexta-feira, 24 de junho de 2016
Festa de Encerramento do Ano Letivo
O ano letivo chegou ao fim. Para comemorar, fizemos uma grande festa onde sorrimos, dançámos e cantámos!!
BOAS FÉRIAS!!!!
quarta-feira, 1 de junho de 2016
Peça de teatro "Zé das Moscas"
Os alunos do 4.º ano encenaram a peça de teatro "Zé das Moscas", de António Torrado. Hoje foi o dia de apresentação à comunidade educativa do grande espetáculo. Estava tudo muito bem ensaiado! Todos se divertiram com as peripécias do Zé!!
Visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais
Integrada no projeto "Aventura na Cidade", realizou-se no dia 31 de maio uma visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais. Foi um dia em cheio para as turmas participantes do projeto!!
terça-feira, 31 de maio de 2016
Cigano? O que é isso de ser cigano?
No dia 25 de maio, alguns alunos da nossa escola mostraram-nos o que é isso de ser cigano. Aprendemos alguns dos seus costumes e tradições, dançaram e cantaram para todos os presentes.
Na nossa escola, somos todos diferentes mas somos muitoooo felizes!!!
Na nossa escola, somos todos diferentes mas somos muitoooo felizes!!!
terça-feira, 3 de maio de 2016
Olimpíadas da Leitura 2016
Realizaram-se as Olimpíadas da Leitura nas nossas escolas. Estes foram os justos vencedores.
Parabéns a todos os participantes!!!
terça-feira, 26 de abril de 2016
Como desejo que Portugal seja em 2026...
A Câmara Municipal de Loures propôs às turmas do 4.º ano a escrita dos seus desejos para 2026. Estes foram depositados numa Cápsula do Tempo decorada pelos alunos, que será aberta daqui a 10 anos.
Vemo-nos em 2026!!
Projeto Padrinhos e Madrinhas
E porque estamos no 4.º ano... e porque vamos mudar de escola.... e porque será tudo diferente...
Através do projeto Padrinhos e Madrinhas, os alunos do 4.º ano têm sido alertados para as mudanças que se avizinham na passagem para o 2.º ciclo. Como interpretar o horário, como funcionam os vários espaços da EB2,3 e como será terem várias disciplinas, são os motes deste projeto.
Através do projeto Padrinhos e Madrinhas, os alunos do 4.º ano têm sido alertados para as mudanças que se avizinham na passagem para o 2.º ciclo. Como interpretar o horário, como funcionam os vários espaços da EB2,3 e como será terem várias disciplinas, são os motes deste projeto.
Projeto Mobilidade Segura
As turmas do 4.º ano, N1B e N3-4A, participaram no Projeto Mobilidade Segura, dinamizado pela Polícia de Segurança Pública. O resultado foi a construção de um cartaz informativo que está exposto no Loureshopping.
sexta-feira, 15 de abril de 2016
E SE FOSSE EU?
Se eu tivesse de abandonar o meu país, levaria roupa, água, diário, bonecas, calçado, escova e pasta de dentes e escova de cabelo. Os meus sentimentos seriam tristeza, porque eu abandonei o meu país onde nasci e alegria porque estaria com a minha família. O que eu gostaria de encontrar no país de acolhimento era uma casa, amor e paz para ser feliz.
E se fosse eu?
Se eu tivesse de partir do meu
país, ia sentir-me muito triste porque deixava os meus amigos, a minha casa, os
meus brinquedos e a minha família. Levaria na minha mochila alguma comida, uma
garrafa de água, roupa e sapatos, escova de dentes, dinheiro e uma lanterna.
Gostaria de encontrar paz e sossego.
FIM
Autora: Beatriz Monteiro
E SE FOSSE EU?
Se fosse eu, levaria comidas enlatadas,
dinheiro, medicamentos, documentos, se desse, levava um cobertor.
Eu sentir –me- ia triste
porque ia abandonar a minha família e, ao mesmo tempo, feliz porque ia para um
país novo.
O que eu gostaria de encontrar
no país de acolhimento era paz, roupa de marca, casa, namorado, encontrar a
minha família, emprego e uma escada.
AUTORA: Nádia
E se fosse eu? Fazer a mochila e partir?
Se fosse eu, mais difícil de que decidir o que levar, seria decidir o que ficaria para traz…
Levaria uma mochila com fruta, água, bolachas, carteira com os meus documentos de identificação, um par de ténis, umas calças, uma camisola, caixa de primeiros socorros, roupa interior e alguns produtos de higiene.
Considero todos estes bens essenciais, pois não sei quanto tempo iria estar sozinho, sem a minha família, sem comida… Provavelmente iria ter memórias que gostasse de guardar e também iria registando algumas experiências para poder sobreviver.
Passar por esta situação de refugiado, faz-nos ver a realidade que existe nesses países, que um dia podemos ser nós no lugar deles.
No país de acolhimento, gostaria de encontrar alojamento, alimentação, apoio à saúde e à educação, aprendizagem da língua e ajuda na minha integração.
Gostaria de um país de que pudesse fazer parte, um país ao qual pudesse pertencer. Uma cultura, uma civilização. Não seria pelo dinheiro, seria sim pela liberdade de espírito, pela educação. Para poder fazer parte do mundo cívico.
Rodrigo Rosa 3º Ano
domingo, 10 de abril de 2016
E se fosse eu?
As nossas escolas participaram na iniciativa "E se fosse eu", desenvolvida pela Plataforma de Apoio aos Refugiados. Também fizemos a mochila e procurámos colocar-nos no lugar do outro.
domingo, 20 de março de 2016
Arte em Família na Páscoa
Pedimos às famílias para criarem um elemento decorativo alusivo à Páscoa e a adesão foi enorme!
Obrigados pelo contributo de todos!
A nossa escola ficou mais rica e alegre!
segunda-feira, 14 de março de 2016
Visita de estudo à Kidzania
Na sexta feira, fomos à Kidzania. Foi um dia SUPER divertido, com muita animação e muitos "kidzos"! Na hora de ir embora, até chorámos... Viva o reino da pequenada!
quinta-feira, 10 de março de 2016
Participação no desfile infantil do Carnaval Saloio de Loures
Sob o tema "Lendas e mistérios", as nossas escolas participaram no desfile carnavalesco pelas ruas da cidade de Loures.
Trabalho de projeto sobre os animais
As turmas do 3.º ano desenvolveram um trabalho de projeto sobre os animais. Ficaram a conhecer melhor o seu habitat, modos de vida e características . O resultado final foi fabuloso!
quarta-feira, 2 de março de 2016
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